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	<title>crrm web</title>
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		<title>crrm web</title>
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		<item>
		<title>Vidéos et tutoriels</title>
		<link>http://crrm.u-3mrs.fr/web/article578.html</link>
		<date>2012-05-15 11:52:29</date>
		<description></description>
		<author>ROSTAING Hervé</author>
		<dc:date>2012-05-15T09:52:29Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ROSTAING Hervé</dc:creator>
		

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		<item>
		<title>De la Chimie et des &quot;Sciences dures&quot; à la Science de l'Information et l'Intelligence Economique</title>
		<link>http://crrm.u-3mrs.fr/web/article577.html</link>
		<date>2012-05-15 11:15:52</date>
		<description>&lt;iframe src=&quot;http://www.eoad.univ-cezanne.fr/cours/Src_461_Sminairedavril/HenriDou/SeminaireMasterVTI2012.html&quot; width=&quot;900&quot; height=&quot;600&quot; frameborder=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot;&gt;Chargement en cours...&lt;/iframe&gt;</description>
		<author>DOU Henri</author>
		<dc:date>2012-05-15T09:15:52Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>DOU Henri</dc:creator>
		

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		<item>
		<title>Présentation du Master VTI</title>
		<link>http://crrm.u-3mrs.fr/web/article332.html</link>
		<date>2012-04-06 14:27:00</date>
		<description>&lt;img src=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/IMG/arton332.png&quot; alt=&quot;&quot; align='right' width=&quot;71&quot; height=&quot;67&quot; style='border-width: 0px;' class='spip_logos' /&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; La spécialité Veille technologique et innovation du Master Information et Communication est issue d'une longue lignée de formations ancrées dans la discipline des Sciences de l'information et de la communication et plus précisément dans le sous domaine Information scientifique et technique. &lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/article267.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Pour en savoir plus...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'objectif de cette spécialité est de former les étudiants à la gestion stratégique de l'information dans les entreprises et les organisations et tout particulièrement aux métiers de la veille technologique et stratégique.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cette formation s'appuie sur les recommandations exposées dans le Référentiel de formation en Intelligence Economique [&lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/#nb1&quot; name=&quot;nh1&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;[1] Référentiel élaboré par un groupe de travail piloté par le Haut Responsable à (...)&quot;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La première année&lt;/strong&gt; de la spécialité permettra à l'étudiant d'acquérir les bases nécessaires à une bonne gestion de l'information scientifique et technique dans l'entreprise. On vise notamment la maîtrise par l'étudiant de l'accès et de la gestion de l'information dans les entreprises et la maîtrise des savoirs et savoir-faire liés au travail à distance utilisant les TIC. &lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/article333.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Pour en savoir plus...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;La seconde année&lt;/strong&gt; de la spécialité forme les étudiants à la veille technologique en repositionnant cette activité dans les aspects plus généraux de la démarche d'innovation technologique en entreprise. Les étudiants seront non seulement formés aux savoirs nécessaires à la mise en place et la réalisation de l'actions de veille en entreprise mais devront aussi acquérir un bonne connaissance de l'organisation et des pratiques de stratégie d'innovation et de conduite du changement technologique dans une entreprise. Ainsi, à l'issue de la formation, ils seront mieux à même d'inscrire leur démarche de veille dans les processus d'innovation. &lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/article334.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Pour en savoir plus...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Les deux années de la spécialité VTI sont des enseignements délivrés à distance&lt;/strong&gt; par Internet avec quelques regroupements présentiels obligatoires organisés sous la forme de séminaires d'une semaine.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Principaux débouchés à l'issue de la 2ème année&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Principaux métiers envisagés&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Chargé de veille
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Analyste
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Chef de projet veille
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Responsable veille &lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Responsable intelligence économique
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Chargé de contenu du système d'information
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Directeur du service d'information
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Collaborateur en propriété industrielle
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Editeur de contenu d'information
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Consultant en information&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Codes des fiches ROME les plus proches :&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www2.pole-emploi.fr/rome/pdf/FEM_M1403.pdf&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;M1403&lt;/a&gt; Études et prospectives socio-économiques
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www2.pole-emploi.fr/rome/pdf/FEM_M1402.pdf&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;M1402&lt;/a&gt; Conseil en organisation et management d'entreprise &lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www2.pole-emploi.fr/rome/pdf/FEM_K1601.pdf&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;K1601&lt;/a&gt; Gestion de l'information et de la documentation &lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www2.pole-emploi.fr/rome/pdf/FEM_M1702.pdf&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;M1702&lt;/a&gt; Analyse de tendance
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www2.pole-emploi.fr/rome/pdf/FEM_M1802.pdf&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;M1802&lt;/a&gt; Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Secteurs d'activités&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Tous les secteurs industriels sont concernés quelque soit leur forme : grands groupes, PME et PMI, grappes ou groupements d'entreprises qui mutualisent leurs efforts en veille.
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; Le secteur institutionnel et les collectivités territoriales ont récemment découvert leur retard dans ce domaine et sont de nouveaux demandeurs de compétences dans ce domaine.
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; De nombreux étudiants étrangers viennent acquérir les concepts, méthodes et techniques de la veille technologique selon l'approche française pour les adapter à leur pays.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Positionnement de la spécialité Veille technologique et Innovation dans le Master Information et Communication&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le Master Information et Communication de l'Université d'Aix-Marseille forme les étudiants dans une perspective pluridisciplinaire correspondant également à l'identité scientifique nationale des Sciences de l'Information et de la Communication.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Six grandes orientations définissent la mention : &lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; le journalisme et l'information (acception journalistique)
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; les médias et nouveaux médias (étude de la production et de la réception médiatiques, économie des médias et de la culture)
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; la communication des organisations, le changement et le Développement Durable
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; la communication d'action et d'utilité sociétales (santé, environnement, culture)
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; l'économie numérique, les contenus numériques et les usages des TIC.
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; la veille technologique et stratégique.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Voici le tableau des différents parcours et spécialités proposées dans le Master Information et Communication :&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;
text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt;
font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Master Information et
Communication&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;
text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt;
font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 width=&quot;90%&quot; style='width:100.0%;background:white;border-collapse:collapse'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;tr style='height:94.3pt'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td width=&quot;7%&quot; style='width:8.08%;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:94.3pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;M1&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td width=&quot;18%&quot; style='width:17.84%;background:#FFCC99;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:94.3pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:9.0pt; font-family:&quot;Verdana&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#262626'&gt;&lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/article333.html&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size: 10.0pt;font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#262626;text-decoration:none'&gt;Veille Technologique et Innovation&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#262626;text-decoration:none'&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt;font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;; color:#262626'&gt;&lt;u&gt;à distance&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td width=&quot;18%&quot; style='width:18.02%;background:#C1E0FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:94.3pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;&lt;a href=&quot;http://formations.univ-amu.fr/SPMIC5A.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Communication des organisations et développement durable (CODD)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td width=&quot;18%&quot; style='width:18.68%;background:#99CCFF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:94.3pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;&lt;a href=&quot;http://formations.univ-amu.fr/PRMIC4C0.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Journalisme&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td width=&quot;18%&quot; style='width:18.68%;background:#64B1FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:94.3pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;&lt;a href=&quot;http://formations.univ-amu.fr/SPMIC5D.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Communication et contenus numériques (CCN)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style='font-size:9.0pt;font-family:&quot;Verdana&quot;,&quot;sans-serif&quot;; color:#595959'&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style='font-size:7.5pt;font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;; color:#595959'&gt;Parcours :&lt;br&gt; - Communication CCN-C&lt;br&gt; - Nouveau Journalisme CCN-J&lt;br&gt; - Médias-Santé CCN-S&lt;br&gt; - Info stratégique et gestion de contenus CCN-G &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td width=&quot;18%&quot; style='width:18.68%;background:#CCC0D9;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:94.3pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;&lt;a href=&quot;http://formations.univ-amu.fr/SPMIC5B.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Études avancées en communication et médias - &lt;/span&gt;&lt;span style='font-size:9.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;innovations sociétales et numériques - E-COMM&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr style='height:20.6pt'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:8.08%;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:20.6pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td width=&quot;17%&quot; style='width:17.84%;background:#FFCC99;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:20.6pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#262626'&gt;Site : Marseille, Campus Saint Jérôme&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.02%;background:#C1E0FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:20.6pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Site : Aix-en-Provence&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#99CCFF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:20.6pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Site : Marseille, EJCM&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#64B1FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:20.6pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Site : Marseille, EJCM&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#CCC0D9;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:20.6pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Site : Aix-en-Provence&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;/tr&gt; &lt;tr style='height:10.25pt'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:8.08%;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:10.25pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:17.84%;background:transparent;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:10.25pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt; &lt;td style='width:18.02%;background:transparent;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:10.25pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:transparent;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:10.25pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:transparent;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:10.25pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:transparent;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:10.25pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr style='height:26.15pt'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:8.08%;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:26.15pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:17.84%;background:#FFCC99;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:26.15pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;i&gt;&lt;span style='font-size:9.0pt; font-family:&quot;Verdana&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#262626'&gt;Spécialité Professionnelle&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.02%;background:#C1E0FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:26.15pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;i&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Spécialité Professionnelle&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#99CCFF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:26.15pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;i&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Spécialité Professionnelle&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#64B1FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:26.15pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;i&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Spécialité Professionnelle&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#CCC0D9;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:26.15pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;i&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Spécialité Recherche &amp; Professionnelle&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr style='height:102.0pt'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:8.08%;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:102.0pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;M2&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:17.84%;background:#FFCC99;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:102.0pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:9.0pt; font-family:&quot;Verdana&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#262626'&gt;&lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/article334.html&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size: 10.0pt;font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#262626;text-decoration:none'&gt;Veille Technologique et Innovation&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#262626;text-decoration:none'&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt;font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;; color:#262626'&gt;&lt;u&gt;à distance&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.02%;background:#C1E0FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:102.0pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;&lt;a href=&quot;http://formations.univ-amu.fr/SPMIC5A.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Communication des organisations et développement durable (CODD)&lt;/a&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style='font-size:7.5pt;font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;; color:#595959'&gt;Parcours :&lt;br&gt; - Communication-action-innovation et développement durable&lt;br&gt; -&lt;/span&gt;&lt;span style='color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style='font-size:7.5pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Valorisation des savoirs et nouveaux médias&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#99CCFF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:102.0pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;&lt;a href=&quot;http://formations.univ-amu.fr/PRMIC5C0.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Journalisme&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#64B1FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:102.0pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;&lt;a href=&quot;http://formations.univ-amu.fr/SPMIC5D.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Communication et contenus numériques (CCN)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style='font-size:9.0pt;font-family:&quot;Verdana&quot;,&quot;sans-serif&quot;; color:#595959'&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style='font-size:7.5pt;font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;; color:#595959'&gt;Parcours :&lt;br&gt; - Communication CCN-C&lt;br&gt; - Nouveau Journalisme CCN-J&lt;br&gt; - Médias-Santé CCN-S&lt;br&gt; - Info stratégique et gestion de contenus CCN-G &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#CCC0D9;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:102.0pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;&lt;a href=&quot;http://formations.univ-amu.fr/SPMIC5B.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Études avancées en communication et médias - &lt;/span&gt;&lt;span style='font-size:9.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;innovations sociétales et numériques - E-COMM&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr style='height:40.4pt'&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:8.08%;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:40.4pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='font-size:10.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:17.84%;background:#FFCC99;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:40.4pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#262626'&gt;Site : Marseille, Campus Saint Jérôme&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.02%;background:#C1E0FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:40.4pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Site : Aix-en-Provence&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#99CCFF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:40.4pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Site : Marseille, EJCM&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#64B1FF;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:40.4pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Site : Marseille, EJCM&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;td style='width:18.68%;background:#CCC0D9;padding:3.75pt 3.75pt 3.75pt 3.75pt; height:40.4pt'&gt; &lt;p class=MsoNormal align=center style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal'&gt;&lt;span style='font-size:8.0pt; font-family:&quot;Arial&quot;,&quot;sans-serif&quot;;color:#595959'&gt;Site : Aix-en-Provence&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;hr class=&quot;spip&quot; /&gt;</description>
		<author>ROSTAING Hervé</author>
		<dc:date>2012-04-06T12:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ROSTAING Hervé</dc:creator>
		
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		</item>
	
	
		
		<item>
		<title>Historique</title>
		<link>http://crrm.u-3mrs.fr/web/article267.html</link>
		<date>2012-04-06 14:27:00</date>
		<description>&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;
Depuis sa création, le CRRM s'est investi dans la création de formations universitaires ou formations continues dans le domaine des Sciences de l'Information et de la Communication.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Tout d'abord, sous la forme d'un DU (Diplôme Universitaire) puis en 1984 sous la forme d'un DESS (Diplôme d'Enseignement Supérieur Spécialisé, Bac+5), le laboratoire a créé des formations à caractère professionnel spécialisé en gestion de l'information scientifique et technique.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A partir de 1989, le CRRM a choisi de créer un DEA (Diplôme d'Enseignement Approfondi), formation universitaire orientée vers la recherche. Cette formation tout d'abord spécialisée en IST (DEA Information Scientifique et Technique), a été par la suite transformé pour devenir la première formation française dans le domaine de la veille (DEA Information Stratégique et Critique) à la suite du Groupe de Travail du Commissariat au Xème plan en Intelligence Economique et Stratégie des Entreprises dirigé par Henri Martre (1994). Par la suite ce DEA s'est spécialisé dans le domaine de la Veille Technologique (DEA Veille Technologique et Stratégique, 1996), puis de l'Intelligence Compétitive (DEA Veilles et Intelligence Compétitive, 2000) pour finalement se transformer en Master Recherche (Information élaborée : veille technologique et intelligence compétitive, 2004) en co-habilitation avec l'Université de Marne la Vallée.
Pendant cette période, la formation doctorale s'appuyant sur ces DEA successifs a permis à plus de 100 étudiants de défendre une thèse dans le domaine des Sciences de l'Information et de la Communication dans la spécialité veille et intelligence compétitive à l'Université Paul Cézanne Aix-Marseille III. Un bon nombre de ces thèses a été réalisé dans une entreprise ou dans un cadre entreprenarial&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En 1998, le CRRM a été le premier laboratoire à créer une formation à distance délivrée exclusivement par Internet en Sciences de l'Information et de la Communication. Cette formation non présentielle était la Maîtrise NTIDE (Nouvelles Technologies de l'Information pour le Développement des Entreprises, Bac +4). Dans le cadre de la réforme LMD de l'Enseignement Supérieur, cette maîtrise est devenue en 2004 la 1ère année du master IIDC en habilitation partagée avec l'Université de Marne la Vallée.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En 2006, profitant du travail d'harmonisation de l'offre de formation dans le domaine des Sciences de l'Information et de la Communication des 3 universités d'Aix-Marseille, le Master Recherche a été transformé en Master Professionnel non présentiel. La spécialité Veille technologique et innovation a été délivrée, sous la forme d'un enseignement à distance, au sein du Master SIC (Master commun aux 3 universités), pendant la période 2006-2008. La première année de cette spécialité était elle-même délivrée à distance et intitulée Information scientifique et technique.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En 2008, l'Université Paul Cézanne Aix-Marseille III a souhaité restructurer l'enseignement des Sciences de l'information et de la communication. Le Master Sciences de l'Information et de la Communication a été supprimé et ses différentes spécialités ont été réparties dans d'autres Masters existants. La spécialité non présentiel Veille technologique et innovation (M1 et M2P) a donc intégré le Master Sciences de l'Information et des Systèmes.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En 2012, à la faveur de la fusion des trois universités, la spécialité Veille technologique et innovation intègre le &lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/article332.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Master Information et Communication&lt;/a&gt; de la nouvelle Université d'Aix-Marseille (AMU).&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Principales dates :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;thead&gt; &lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th scope='col'&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Année&lt;/strong&gt; &lt;/th&gt;&lt;th scope='col'&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Diplôme&lt;/strong&gt; &lt;/th&gt;&lt;th scope='col'&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;C/R [&lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/#nb2&quot; name=&quot;nh2&quot; class=&quot;spip_note&quot; title=&quot;[2] Création / Renouvellement&quot;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/strong&gt; &lt;/th&gt;&lt;th scope='col'&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Intitulé&lt;/strong&gt; &lt;/th&gt;&lt;th scope='col'&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Partenariat&lt;/strong&gt; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt; 1989 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; DEA &lt;/td&gt;&lt;td&gt; C &lt;/td&gt;&lt;td&gt; IST - Information scientifique et technique &lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt; 1992 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; DEA &lt;/td&gt;&lt;td&gt; R &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Information stratégique et critique &lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt; 1996 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; DEA &lt;/td&gt;&lt;td&gt; R &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Veille technologique et stratégique &lt;/td&gt;&lt;td&gt; ITODYS - Paris 7 &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt; 1998 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Maîtrise &lt;/td&gt;&lt;td&gt; C &lt;/td&gt;&lt;td&gt; NTIDE - Nouvelles technologies de l'information pour le développement des entreprises (à distance) &lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt; 2000 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; DEA &lt;/td&gt;&lt;td&gt; R &lt;/td&gt;&lt;td&gt; VIC - Veilles et intelligence compétitive &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Lepont - Toulon &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt; 2000 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Maîtrise &lt;/td&gt;&lt;td&gt; R &lt;/td&gt;&lt;td&gt; NTIDE - Nouvelles technologies de l'information pour le développement des entreprises (à distance)&lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt; 2004 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Master Recherche &lt;/td&gt;&lt;td&gt; C &lt;/td&gt;&lt;td&gt; IIDC - Ingénierie de l'information, de la décision et de la connaissance
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; M1 Technologies de l'information pour le développement des entreprises (à distance)
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; M2R Veille technologique et intelligence compétitive &lt;/td&gt;&lt;td&gt; IFIS - Marne la Vallée &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt; 2006 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Master Professionnel &lt;/td&gt;&lt;td&gt; R &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Parcours à distance du Master SIC
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; M1 IST (à distance)
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; M2P VTI (à distance) &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Ensemble des formations SIC d'Aix-Marseille &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_even&quot;&gt;&lt;td&gt; 2008 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Master Professionnel &lt;/td&gt;&lt;td&gt; R &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Parcours à distance du Master SIS &lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; M1 IST (à distance)
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; M2P VTI (à distance) &lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;a href=&quot;http://www.lsis.org/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;LSIS&lt;/a&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class=&quot;row_odd&quot;&gt;&lt;td&gt; 2012 &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Master Professionnel &lt;/td&gt;&lt;td&gt; R &lt;/td&gt;&lt;td&gt; Parcours à distance du &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/article332.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;Master Info-Com &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; &lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/article333.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;M1 VTI (à distance)&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img class='spip_puce' src='http://crrm.u-3mrs.fr/web/puce.gif' alt='-' /&gt; &lt;a href=&quot;http://crrm.u-3mrs.fr/web/article334.html&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;M2P VTI (à distance)&lt;/a&gt; &lt;/td&gt;&lt;td&gt; IRSIC - AMU &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;</description>
		<author>ROSTAING Hervé</author>
		<dc:date>2012-04-06T12:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ROSTAING Hervé</dc:creator>
		

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		<title>Enseignants d'autres spécialités</title>
		<link>http://crrm.u-3mrs.fr/web/article520.html</link>
		<date>2012-04-06 11:08:00</date>
		<description></description>
		<author>CAMPILLO Valérie, FOURNIER Patrick</author>
		<dc:date>2012-04-06T09:08:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CAMPILLO Valérie, FOURNIER Patrick</dc:creator>
		

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